Actividad 13: Lynn Margulis


  1. Investiga sobre las mitocondrias y los cloroplatos.
    • Número de membranas
    • Tipo de ribosomas
    • ¿Contienen material genético en su interior?
  2. ¿Quién es Lynn Margulis?
  3. ¿Qué teoría ha desarrollado?
    • Describe su teoría sin olvidar los datos en los que se basó para desarrollarla.
    • Procura aportar imágenes que expliquen la evolución de las células según esta teoría.
  4. Elaborad un póster en el que se recoja toda la investigación realizada.
  5. Entrega del trabajo.
    • Diario de trabajo digital
      • Miembros del grupo
      • Objetivo del equipo
      • Evaluación  diaria del trabajo en grupo (se incluyen los puntos fuertes y áreas de mejora)
      • Objetivos diarios
      • Información recogida durante la investigación.
      • Bibliografía
    • Póster

 

Investiga 3º ESO

Descubre quienes son los siguientes personajes:Es un científico alemán del siglo XIX, la estructura que recubre los axones de las neuronas lleva su apellido.

schleiden

Es un botánico alemán del siglo XIX promulgó una teoría con el personaje de la imagen superior.

  1. Investiga qué teoría propusieron estos dos científicos.
  2. Enucia su teoría.
  3. ¿Por qué es una teoría elaborado por dos científicos?
  4. ¿Qué es la generación espontánea? ¿Qué experimentos demostraron de manera definitiva  que no era cierta? ¿Quién fue el científico responsable de esos experimentos?
  5. Investiga sobre las diferentes hipótesis que explique el origen de la primera célula.

Realizad un informe en el que se incluya toda la información requerida, nombre y apellidos de los miembros del equipo, objetivos que os proponéis como grupo de trabajo y evaluación sobre vuestro trabajo en equipo.

Enviad vuestro informe a elenamartinezprofe@gmail.com como archivo adjunto al finalizar la segunda clase dedica a esta investigación.

Investiga 1º ESO

Leed atentamente toda la entrada antes de comenzar a trabajar.

Las siguientes fotografías pertenecen a seres vivos pertenecientes a cada uno de los reinos.

1

Foto 1 Vivo siempre en el agua, algunos me confunden con una planta.

2

Foto 2 Los gnomos viven debajo de mi.

3

Foto 3 Dicen que tengo forma de coma (vibrio) y causo una enfermedad por beber agua en mal estado producieno grandes descomposiciones.

4

Foto 4

5

Foto 5

1. Descubre qué tipo ser vivo se esconde detrás de cada una de ellas indicando a qué reino pertenecen.

2. Investiga qué es la nutrición autótrofa y la nutrición heterótrofa.

3. Ahora ya sabes qué es la nutrición autótrofa y heterótrofa indica que tipo de nutrición tiene cada uno de ellos.

4. Investiga sobre el curioso ser rojo de puntos blancos  y elabora un pequeño informe en el que incluyas información sobre los siguientes aspectos:

  • Lugar en el que se desarrolla.
  • Propiedades principales.
  • Forma de reproducción.
  • Época del año en que es posible verla.

5. ¿Es un ramo de flores o una solo flor la foto 4?

6. Descubre las principales característica de la célula que forma parte del ser vivo de la imagen 3.

 

Realizad las actividades en un documento word que enviaréis a elenamartinezprofe@gmail.com como archivo adjunto al finalizar la clase del viernes 30 de septiembre.

El docuemento debe incluir el nombre y apellidos de todos los miembros del grupo, objetivos que nos planteamos como grupo, valoración de nuestro trabajo en equipo y vuestras investigaciones.