Sistema endocrino 2
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La célula 25/09/2011
Comienza un nuevo curso y como no podía ser de otra manera lo comenzamos con la célula, para facilitar su estudio os dejo unos vídeos.
Otro video, este está en inglés pero da uan imagen más real de la célula, todos tranquilos el inglés científico es muy sencillo.
Sexualidad 09/04/2011
La presentación siguiente contiene información de una manera muy sencilla sobre los distintos métodos anticonceptivos que trabajaremos en clase.
En el siguiente enlace podéis encontrar información útil para estudiar el tema decicado a la función de reproducción en humanos.
Aparatos reproductores 23/03/2011
Ya está actualizada la versión del curso 2011-2012
U.d. 9
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Sistema endocrino 21/03/2011
La presentación sobre el sistema endocrino la podéis encontrar en el blog “La pizarra de la ciencia” cuya dirección es lapizarradelaciencia.wordpress.com.
También podéis acceder a este blog a través de enlaces/otros blogs de ciencia/ la pizarra de la ciencia.
Drogas: realidad sin sentido 13/03/2011
Con la siguiente presentación se obtiene una inforamción clara y concisa sobre los efectos que causan los diferentes tipos de drogas. El objetivo final de esta presentación son las decisiones responsables.
En el siguiente documento se expone el efecto de las drogas a un nivel más biologico, es decir, teniendo en cuenta los neurotransmisores y centros afectados. Muy interesante para todos los que quieren una explicación científica, es útil tanto para alumnos como padres. Espero que os resulte interesante.
drogas y cerebro Elaboración: Universidad de Salamanca
Sistema nervioso y respuestas 20/02/2011
En este enlace(sistema nervioso) encontrarás unos apuntes claros y concisos sobre el sistema nervioso central y los diferentes tipos de repuestas que te serán muy útiles a la hora de estudiar este tema.
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Actividad 5: Efectos de percepción 11/02/2011
1.- Observa las siguientes imágenes:
2- Entra en el siguiente enlace.
3.- Observa las siguientes diapositivas.
4.- Contesta a las siguientes preguntas.
a) ¿Qué te ha parecido?
b)¿Todo los miembros del grupo veis lo mismo?
c) Investiga a que se deben estas diferencias, relacionalo con el funcionamiento de los órganos de los sentidos y el sistema nervioso.
Estas preguntas debéis enviarlas como comentarios, pniendo los nombres de vuestro grupo.
Práctica 2: Disección corazón cordero 23/01/2011
Descargáte este guión para las prácticas del 26-01-11 en el encontrarás todos los pasos necesarios para el desarrollo de la práctica.
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